نسيم قبها
رجوع للأوسمة
التكيّف العاطفي وفلسفة مقاومة التعليم في فلسطين
الإئتلاف التربوي الفلسطيني
باحث في الشأن التربوي
من منطلق الصمود في قلب العاصفة التي تُدمِّر البنى التعليمية وتُمزِّق النسيج الاجتماعي المستهدف أيضا، يبرز مفهوم "التكيّف العاطفي" كفلسفة تربوية وجودية للمعلمين الفلسطينيين في غزة والضفة الغربية جرّاء مشهد الجريمة على الجغرافيا الفلسطينية...
المرونة النفسية للمعلم الفلسطيني في قلب العاصفة : الذكاء الانفعالي وقود التربية المقاومة
في خضمّ الدمار الممنهج والعنف المستشري الذي تمارسه الآلة الهمجية الإسرائيلية ضد الشعب الفلسطيني بأسره، يبرز دور المعلم الفلسطيني ليس فقط كناقل للمعرفة ، بل كحصن نفسي ورمز للثبات الوجودي. يواجه المعلم الفلسطيني تحديات وجودية فريدة، حيث تتحول الفصول الدراسية – إن وجدت – إلى ساحات للصمود ال...
نحو تحرير التربية من التوجيهي: من الحبس الأحادي إلى التمكين الجماعي
لا يمثل امتحان الثانوية العامة (التوجيهي) في فلسطين، مجرد اختبار أكاديمي، بل هو بنية اجتماعية - تربوية مهيمنة تفرض اغتراباً تربوياً شاملاً عن الغايات الإنسانية الحقيقية للتعلم قبل التعليم. كمنقب حذر في جذور الممارسة التربوية هنا ، أرى أن إلغاء هذا الامتحان ليس ترفاً فكرياً، بل ضرورة وجودية لإنقاذ ال...
من الرّقيب إلى الحافز، رسالة رفعت الصبّاح وجلباب السؤال
قراءة في رسالة رفعت الصباح لدرجة الماجستير ( واقع امتلاك المشرفين التربويين للكفايات الإشرافية ، وعلاقتها بالمخرجات الاجتماعية للتعلم من وجهات نظر مديري المدارس والمعلمين في فلسطين)
هذه ليست دعوة للقراءة ، لأنها دعوة خطرة في الحقيقة ، وفي مدى خطورة تقديم رسالة الماجستير لرفعت الصباح في الإدارة وا...
الإئتلاف التربوي الفلسطيني يذيب الأنا ويضيّع الأنانية .. أسبوع العمل العالمي أنموذجا
نوايا الإئتلاف التربوي الفلسطيني حسنة وجادة دائما في التشارك مع وزارة التربية والتعليم نحو بيئة تعلميّة معافاة بالحدّ المناعي ، ورغم أننا نعرف مسبقا أن هذا الوسع الكثيف والفاعل والملفت الذي بروز إطلاق أسبوع العمل العالمي في المنطقة العربية من قلب ( فلسطين) التي أوسمت من خلال الإئتلاف هذا الإطل...
