Une expérience éducative unique : comment le modèle kenyan ramène les mères adolescentes à l'école ?

SadaNews - L'école de Greenland, dédiée aux mères adolescentes au Kenya, a offert une chance de retourner dans l'enseignement secondaire à plus de 310 jeunes femmes, tout en fournissant des soins à leurs enfants, dont le nombre dépasse quatre-vingts nourrissons. L'école représente un modèle rare alliant éducation et soutien psychologique et social, visant à briser la stigmatisation sociale à l'encontre des jeunes mères.

Valerie Wairemo, âgée de 19 ans, a déclaré qu'elle n'avait nulle part où se rendre lorsqu'elle a appris sa grossesse, indiquant que l'école lui offre un environnement de soutien lui permettant de poursuivre ses études et de prendre soin de son bébé entre les cours.

L'école a été fondée en 2015 sous l'égide de l'organisation à but non lucratif Shining Hope for Communities et accueille les élèves par le biais de bourses, notamment de la région de Kajiado, au sud de Nairobi. Elle s'efforce de réintégrer les jeunes mères dans l'éducation et de leur donner l'opportunité de construire un avenir professionnel.

Le directeur de l'école, Paul Mukelia, souligne que la plupart des familles ne soutiennent pas les étudiantes, et que l'école doit négocier avec les chefs tribaux pour garantir l'inscription des filles. L'école s'engage aussi à fournir du soutien psychologique et des conseils aux élèves pour faire face au rejet de la communauté et de leurs proches.

Les travailleurs de la crèche, comme Caroline Mumbayi, notent que certaines étudiantes ressentent que leurs enfants sont un fardeau. C'est pourquoi l'école s'efforce de leur enseigner des compétences essentielles en maternage et en soins aux enfants pendant qu'elles sont en classe.

Les statistiques nationales indiquent que plus de 125 000 nourrissons sont nés de mères de moins de 19 ans pendant l'année 2024, et que la grossesse est la principale raison pour laquelle les filles abandonnent l'école, en plus des difficultés financières empêchant beaucoup d'entre elles de retourner à l'école.

En raison de la demande croissante des zones côtières, l'école envisage d'ouvrir une seconde branche dans le comté de Kilifi pour élargir cette expérience éducative unique.

Les étudiantes soulignent l'importance d'un environnement exempt de stigmatisation sociale au sein de l'école, où elles trouvent le soutien nécessaire pour poursuivre leurs études et réaliser leurs ambitions professionnelles.

Source : Associated Press